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第四，云学习系统具有与人脑一样的开放式可持续成长特征。通过云系统内部的资源商店机制、学习组件程序商店机制、云网站机制以及云客户端机制，将知识开发者、组件开发者、运营者、学习者、云学习，http://www.anoah.com，课程开发者等不同类型用户有机结合起来，不仅实现了资源共建共享、逐步成长的目标，还形成了多类型用户共赢的局面。
第二，云学习系统以知识为核心。在云学习的世界里，知识具有类似人脑的知识形态：网状、超维度、可成长。并且通过这种网络化的知识，来表示知识学习要求，匹配学习资源，管理学习过程，云学习实现闭环控制和个性化推送。
基于云计算（Cloud computing）而产生的云学习系统，既拥有云计算（Cloud computing）所具有的普遍优点，如：软硬件投入成本的低廉，安全可靠的数据存储，跨地域跨设备的数据应用与共享等；也拥有其在教育学习领域中的独有特色。
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