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训练研究所开发一系列的培训材料和文本，采取指南、手册、培训材料包和基于计算机的学习工具等形式。所有材料针对特定项目的专门培训目标。为尽可能地扩大能从培训中受益的相关机构和人员数量，利用包括互联网、纸质资料和碟片等形式。多种形式的培训：（1）高密度课程。安排2-6周时间的高密度课程，更新或加深学员对某一专题最新进展的认识。联合国训练研究所官网这些项目往往重复进行，安排在同一地点。（2）主题工作组和会议。将成员国或地方政府，联合国系统，学术界和非政府组织的专家召集在一起，探讨特定的主题，将会议的成果记录下来，广泛散发。联合国训练研究所▲（3）能力需求的自我评估。开发和测试一系列方法，为成员国从事特定领域的能力自我评估提供支持，并将该项评估作为确认开发项目的基础。（4）关于战略规划和行动方案制定的技能建设。以提供指南、信息和专家知识的方式，为成员国和地方政府提供战略规划和行动方案制定等方面的支持。（5）远程教学和电子学习。利用信息和通讯技术，为学员提供以网页为基础的培训。
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联合国训练研究所（U. N.Institute for Training and Research，UNITAR） ，根据联合国大会1963年12月11日1934号（ⅩⅧ）决议成立于1965年，总部位于美国纽约，它的职能包括训练和研究两项。在过去数十年中，更侧重训练职能，重点放在为成员国提供培训，而研究职能则限于与培训有关的研究。1987年，联大表示训练研究所的职能主要是培训，研究应由专门用途基金（Special Purpose Grants）提供资助。1993年联大进一步建议非培训活动应该转到联合国恰当的机构。从此，训练研究所专注于培训和培训相关的研究。即使就培训而言，也发生了变化，尤其是当联合国职员学院（United Nations Staff College）成立以后，大量减少了原来承担的联合国职员培训项目。1997年，联合检查小组（Joint Inspection Unit）向联大提交的一份报告在第52届联大获得通过，规定联合国训练研究所的工作重点为联合国会员国提供培训及培训相关的研究。
