（二）教师发展
学校在长期教育教学实践中，探索并形成了一套行之有效的管理制度，实行以校处级管理为主导、年级组管理为主干、班级管理为主体的管理体制。先后制定了《侯马一中教师教学态度、教学成绩量化考核办法》《侯马一中周常规工作百分制考核制度》《侯马一中非教学人员履行岗位职责考核制度》《侯马一中班级工作量化考核办法》《侯马一中考试手册》《侯马一中安全工作管理规章制度》等。在管理中引进竞争机制、激励机制和约束机制，侯马一中，http://www.houmayizhong.com，做到了一级带着一级干，谁做事谁负责，分工明确，奖惩分明，充分调动了教职工的工作主动性和积极性，全校上下形成了 “自己的事再大也是小事，学校的事再小也是大事 ”的共识，大家心往一处想，劲往一处使，在利益面前不伸手，在困难面前不退缩。
侯马一中校领导班子由三人组成，校长兼党支部__周成才，2000年山西师大研究生课程班教育管理专业毕业，侯马一中2004年参加中央教科所研究性研讨会培训，2006年参加山西省第七期教育行政干部培训。2007年8月起任现职，年富力强，教育教学工作经验丰富。副校长李创红，1984年毕业于山西师大物理系，中学高级教师，主管教学工作；副校长张俊富，1990年毕业于山西师大生物系，中学高级教师，主管政教工作。校领导一班人团结务实，勇于开拓，决心以创建示范高中为契机，努力使侯马一中各项工作再上一个新台阶。校领导一班人还时刻把教职工的事情放在心上，热心帮助，解除了教职工的后顾之忧，极大地鼓舞了士气。
三、自我评估
为学生一生负责，为学生全面负责。我校 “为学生一生奠基 ”的办学理念，明确地体现了以人为本的宗旨，贯彻了国家的教育方针。
高中教育作为基础教育的一部分，主要是为学生的终身发展和全面发展奠定坚实的基础，侯马一中，http://www.houmayizhong.com，让每个学生的潜能都能得到充分的发展，具备实现自我价值追求的__、思想、品德、知识、能力、心理、体质、创新意识等方面的综合素质，增强生存、发展和适应社会的本领。
我校的办学理念是：为学生一生奠基。
尽管我们申评示范高中还存在这样那样的不足，但我们对照山西省示范高中评估验收指标体系，进行了认真自评，认为已经具备了参评的资格，我们也渴望通过此次参评，为侯马一中的未来插上腾飞的翅膀。
为保障工程建设顺利、按期进行，市政府成立了由市长任组长、23个局委办负责人参加的筹建领导组，侯马一中；领导组成员先后远赴临汾、运城、北京、上海等地学习借鉴建校经验，组织完成立项、审批、规划设计等手续。此外，市长多次召开新一中建设专题办公会，研究解决所需资金、人员、措施等问题。2008年3月，市政府成立新一中建设指挥部，市长马彪亲自任总指挥，市委常委、教育局局长马兴民和原市委副__范荣发任副总指挥。马市长每周一在工地召开现场办公会，解决相关问题；马兴民__放下教育局工作，代表市委市政府每天24小时常驻工地，督察、协调工程建设。
多年来，我校共培养毕业生11500余人，高考达线率稳步上升，连续多年位居临汾市同类学校前列。2005年达二本线以上达线率23.7%，2006年18.2%，2007年33.3%，侯马一中，http://www.houmayizhong.com！2008年29.9%，连续两年名列临汾市各县市高中第一名。一所普通高中创造了喜人的高考成绩，吸引了山西、河南等地的许多学校前来参观学习，也赢得了良好的社会声誉。《德育报》曾以《侯马一中环境育人成效显著》为题对我校进行了报道。多年来，学校先后荣获全国青少年社会实践活动先进单位、山西省德育示范学校、山西省体育传统项目学校、山西省文明学校、山西省无烟学校、山西省新课程方案试验先进学校、临汾市教育教学先进单位、临汾市高考成绩突出学校、临汾市文明和谐单位、侯马市高考功勋学校等称号。
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