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江西省宜丰中学坐落在享有 “中国竹子之乡 ”美誉的宜丰县城西端，东临风光秀美的耶溪河，北倚钟灵毓秀的螺峰山，校园布局精巧，景致宜人，拥有108棵香樟的 “少年林 ”更是一道独特风景。 宜丰中学创建于1923年，1980年列为省属重点中学，1995年获评 “江西省优秀重点中学 ”。宜中人历经坎坷，磨砺出 “笃学厚德 ”的优良传统。自恢复高考以来，学校各项事业取得长足发展，在各类教学质量评估中均名列宜春市前茅。尤其在2010年高考中，在三年前流失三分之一（248名）统招生，其中前四名全部流失，前十名流失7人，前五十名流失28人的情况下，取得了优异成绩：应届生李仟同学以651分的成绩夺得宜春市理科状元；应届生熊彦禛同学以自主招生江西省第一名的成绩直接保送上海交大理科实验班；应届生一本上线人数增长188%；应届生二本上线人数增长204%；二本以上录取人数占参考人数的48.6%；应届生二本上线人数人口比遥居全市第一。2011年高考再创佳绩：吴欣桐同学文科列全省第十九名；一本上线率增长47%，一本上线人数人口比列全市第一；二本上线率增长21%，应届生二本上线人数人口比再列全市第一，实现两连冠。 近年来，学校秉持 “为学生的幸福人生奠基 ”的办学理念，大力推行精致管理、推动课堂教学改革，着力构建以 “责任 ”为核心的学校文化，在《宜丰中学2008-2017十年发展规划》中，明确提出十年三步走的发展目标： “重塑形象，重建信任 ”，求稳定阶段； “推动课堂教学改革、推行精致管理 ”，求突破阶段；建设 “校园环境优美、人际关系和谐、教师愉快工作、学生健康成长、教学质量优秀、舆论积极支持、学校良性发展 ”的绿色学校，创品牌阶段；用十年左右的时间，把学校做成 “最好的县中 ”。 一、管理者为学校的科学发展负责。 在 “精致管理 ”原则下，坚持 “质量是学校的生命，责任乃管理之核心 ”的行政理念，强调 “立足三个支点 ”，教师的专业成长，学生的养成教育，课堂的有效教学； “狠抓三支队伍 ”，领导班子队伍，班主任队伍，科任教师队伍； “强调三个关注 ”，德育关注每个方面，教学关注每个环节，安全关注每个时段。 为此，学校工作重心明确定位到狠抓 “三风 ”建设和聚焦课堂教学两个方面。狠抓学风、教风、校风的整顿，致力于对学生的行为规范养成教育的正面教育和引导；规范教代会制度，建立校级领导向教代会述职制度、重大决策由教代会讨论通过制度以及教代会的行政监督制度；抓作风建设，落实教学常规，规范教学行为；改革课堂教学，尊重学生的课堂主体性；创造条件组织教师外出学习培训，以拓阔教育视野，仅近三年组织赴江苏、浙江、广东、山东、湖北等教改先进学校或地区参观学习就达270多人次；重视青年教师的培养，狠抓 “青蓝工程 ”和过关考核，大力促进青年教师的成长，大批青年教师在全市、全省乃至全国讲课比赛中脱颖而出；创办 “耶溪之秋 ”教研周活动，创建 “螺峰讲坛 ”，学校并先后邀请到著名教育专家肖川博士、中科院天文物理学家李晓卿教授、教育部课程专家黄恕伯先生等到校讲学，并与省教研室密切联系，邀请到由省教研室主任黄建国亲自领衔的各学科教研员到校指导新课程教学工作；设立 “校长信箱 ”并开设 “校长信箱回复专栏 ”，三年来，校长复信171期，累计回信字数达60多万字；推行了午休静校制和学生跑操制，维护了校园的良好秩序，培养了学生的良好习惯，增强了学生的集体意识，锻炼了学生的体格和意志；创办教工俱乐部，建有舞蹈房、健身房、乒乓球室、台球室、棋牌室以及老年门球场，组建教工社团开展各类文体活动；加强对教师的人文关怀，给教工送生日蛋糕和贺礼、为教工购买春节爱心车票、走访困难教工、探望生病教工、为教职员工办理安康保险等；通过节假日探访老教师、举办离退休老师祝寿会、每月组织一次老教师聚会等形式，从生活和情感上关爱离退休教师。 二、教师为学生的健康成长负责。 加强师德建设，每一位走上宜丰中学讲台的老师都要签订 “八不 ”承诺，真正树立 “行为世范 ”的师者形象，牢固树立核心价值观， “把心放在教学上，把教学放在心上 ”；学校提出 “向菜农学习 ”的教育理念，要求教师转变观念，树立 “菜农 ”意识，多 “反思 ”自己的 “耕耘 ”，少埋怨面对着的 “土地 ”；大力推行 “以 lsquo;课堂，让学生动起来 rsquo;为标志 ”的 “基于 lsquo;问题 rsquo;的教学 ”的课堂教学改革；鼓励广大教师参与校本课程的开发和微观课题的研究，仅2010上半年，校本课程开设30多门，开设选修课程的老师达120多人次，参加选修课的学生达两千多人次，微观课题立项20多个，结题12个；学校还疏通了教师赴香港、英国、美国、德国进修的渠道，在激励机制下，教师们的终身学习意识不断加强。 三、学生为自己的人生幸福负责。 加强 “四自 ”教育，帮助学生树立 “人生因自强而精彩、学习因自主而高效、行为因自律而文明、生活因自理而幸福 ”意识。 一是推动课堂教学改革。课改的目的在于培养学生的课堂主体意识，课改的标志有这么两个：其一让学生带着 “问题 ”进课堂，其二让学生在课堂上都 “动 ”起来。让学生在老师引导下 “学会学习 ”、体验学习的快乐，不断培养自己对知识的探求欲望，积极参与课堂讨论，培养团队意识，善于围绕课题发表自己独具个性的意见和看法，实现 “我的课堂我做主 ”。 二是抓研究性学习。通过抓研究性学习培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。在老师的指导下，每学期每学科都要完成一项 “研究性学习课题 ”，学生们在紧张的课余可以就自己感兴趣的问题进行深入的 “研究 ”和 “探讨 ”，他们走出校门、走向社会，他们设计方案、搜集探访， “宜丰姓氏探源 ”、 “宜丰古街道名称 ”、 “从广告语看文化现象 ”、 “网络用语 ”等一项项成果体现了学生们的聪明和才智。 三是大力推动学生社团活动的发展。通过开展社团活动，促进学生身体、心理、文化艺术、科学素养等综合素质的提高，丰富学校文化生活，提高学生对学校生活的满意度，增强学生对学业的兴趣。目前已经成立 “梦摇亭 ”文学社、校园电视台、集邮协会、 “我最闪亮 ”主持社、 “千寻 ”动漫社、话剧社等学生社团28个。其中 “梦摇亭 ”文学社已有成员六百多人，社刊《梦摇亭》也产生着广泛影响；校园电视台于2010年被中央电化教育馆、中国教育电视协会评为 “中国百佳校园电视台 ”，熊天、刘歆同学分别荣获第七、第八届中国中小学校园电视主持人金奖，校园电视台采编节目的网上点击率超过50多万次，学生制作的《熟悉的陌生人 mdash;熊雄》、《高扬的选择》专题片代表江西省参加全国中小学校园电视台评选活动均获得金奖， “宜丰中学校园电视台 ”也被评为江西省优秀校园电视台；2011年5月13日， “江西省宜丰中学竹乡青少年邮局 ”（全省首家）成立，省邮协郭华会长亲自到校参加揭牌仪式，2012年，宜丰中学邮协被评为 “江西省青少年集邮活动示范基地 ”并被推荐为全国示范基地候选单位。为了保障社团活动的健康发展，学校专门出台学生社团活动实施方案，在制度层面规定师生的职责和权益。 四是开设学生感兴趣的校本课程。学校把校本课程列入正常教学计划，每周规定课时开展活动，音乐欣赏、历史探源、礼仪教育、军事地理、科技前沿、盆景欣赏与制作等自选课程让学生徜徉其间尽情探索，这在丰富课余知识、培养广泛兴趣、提高实践技能、陶冶自身情操方面都将对学生的成长起到不可估量的影响。 近三年，学校先后被评为 “全国创建和谐校园先进单位 ”、 “第六届全国高中应用物理知识竞赛团体一等奖 ”、 “全国百佳校园电视台 ”、 “第七届中国中小学校园电视主持人金奖 ”、 “江西省安全文明校园 ”、 “全省模范职工之家 ”、 “江西省中小学素质教育月先进单位 ”、 “全省师德师风建设先进单位 ” “全省规范管理年先进集体 ” “江西省绿色学校 ”、 “全省普通高中新课程方案实验先进单位 ”、 “全省提升质量年先进学校 ”、 “全省基础教育课程改革先进单位 ” 2011年5月，江西教育电视台来拍摄专题片 “名校 mdash; mdash;走进宜丰中学 ”；2011年11月江西教育电视台品牌栏目 “我爱老师 ”大型文艺晚会再次走进宜丰中学；2000年学校承办了 “江西省高中语文优质课大赛 ”，2011年，江西中语会再次将 “第二届中学优秀语文教师评选暨教师教学观摩活动 ”放在该校举行；2012年4月，省教育期刊社副总编陈彩云等一行对宜丰中学及黄建德校长进行了为期三天的专访。 宜丰中学的办学成绩和管理特色，引起了社会越来越广泛的关注。
