一、2005年9月14日与2005年4月8日，学校举行第九届教工大会第五、六次会议，会议确定了学校2005学年办学目标：以规范、质量、特色六字为2005学年的追求目标，确定了学校打造 “和谐蓬山 ”、 “现代蓬山 ”、 “书香蓬山 ”、 “质量蓬山 ”的决心，蓬山小学官网会议还审议通过了蓬山小学2005学年度教师考核细则、教师工作常规考核办法等一系列的评价机制，学校选举产生了新一届工会委员，并实质性地实现了工会委员与学校行政在人员上的分离。学校建立了班子学年度上岗演讲、教师学年度期初畅谈学校发展的机制，在蓬山教师博客开辟了主题讨论栏目，为学校发展出谋划策。
学科质量一度成为我们学校发展的最大绊脚石，我们试图在阵痛中制订相关的规定，蓬山小学▲虽然有些冷酷，甚至是有点不科学，但全体教师实学科质量为生命线的精神值得我感动，我们确定了2005学年是学校的质量年，全体教师为这一目标而努力，让全体教师得到回报的是2005学年第一学期的这张成绩单：12个学科（每年级语、数两门学科），有10个年级段成绩居全县平均分以上，在教研室的集中调研：二年级语文全县第三，二数全县第六，五数全县第五。2005学年第二学期，我校语文、数学学科综合排序进入县前六。蓬山小学官网，目前，随着基础知识达标活动的深入，随着学生课外阅读水平的提升，随着全体教师的刻苦投入，我们有理由相信，我校的学科质量能达到一个新高度。
学生多化发展为载体，打造质量蓬山
在教育局教育发展研究中心的引领下，2005年11月，我校参加扬州 “亲近母语 ”课题的考察，2005年12月，我校被列为全国十五规划课题 “亲近母语 “子课题研究单位， 2006年3月24日，学校召开 “营造书香校园，师生共同成长 ”阅读工程启动仪式，全体师生和家长参加，由此拉开了学校读书活动的序幕，我们一边营造良好的校园氛围：教师亲自布置教室、班班建立书香班级栏目，年级段建立了书香校园专版，班级建立了读书角。校园内张贴读书标语，蓬山小学▲，一句句充满书香味的语句潜移默化地影响着孩子，另一方面，我们从培养孩子兴趣入手，学校从2005年11月至今，已先后购置了1.5万元的新图书，开设了晨读、午间阅览、周四师生读书日和课外阅读。开展了 “我与学生的读书故事 ”教师论坛， “我心中的大海 ”等征文比赛，开展每周一次的班级读书展示活动；语文教师专注于绘本阅读、导读、班级读书会的研究。蓬山小学官网5月31日下午，学校召开首届读书届活动，活动评选出首届12户读书家庭、50余位读书之星。100多篇孩子们写的作品被展览，6月初，学校又购置了数字图书库，10万册（篇）电子图书放进了学校的资源库。书香校园已经为学校校园文化建设和实现城乡学生等距离阅读奠定了基础。我想，我们的孩子是充实的，因为有了书籍，我们的教师有内涵的，因为我们又重新捧起了久违了的书籍。在打造书香校园的过程中，我与全体语文教师全身心的投入，蓬山小学▲为的就是让我们的孩子能在农村也同样享受到读书带给我们的快乐。
以 “为孩子的一生阅读奠基 ”读书活动为载体，
本学年，学生在各类电脑绘画、动画制作中，获得省一等奖一人，二等奖一人，三等奖1人，市一等奖2人，市二等奖2人；县一等奖3人，二等奖1人。
二、现代教育技术广泛应用于整个课堂教学中：去年11月份，县教育局、镇政府投入15万完成了6个简易多媒体教室；市教育局拨款5万元用于服务器等网络设备的购置。6月12日，学校新购置了（40000元）10台电脑到位，实现了全部的班级有电脑的梦想，蓬山小学官网；学生将可以通过教室电脑进行在线阅览，班级网站、学生个人主页的维护，上网学习等。目前，教师实行教研组为单位的电子备课，并确定了学校课堂教学改革的主目标：以新课程改革为背景，推进学科与信息技术的整合，实现小班化、信息化于一体的教学模式。
2005学年，是学校列为浙江省现代教育技术实验学校的第二年，十月份学校被评为浙江省第三批现代教育技术实验学校中期评估成果突出学校，这也是全县唯一一所获得此殊荣的单位，学校坚持走现代教育特色之路：
最近几年，我校狠抓硬件建设，大力发展电教事业，把视角投向现代教育的崭新领域，寻求课堂教学与信息技术的最佳整合，争创现代化教育特色学校。学校新建了成了校园网，蓬山小学▲；实行管理、教学、后勤等工作电子化、网络化。学校被授为 “东沙镇__电教培训基地 ”、 “舟山市优秀教育网站 ”、 “舟山市首批中小学示范性校园网 ”、 “舟山市电化教育规范学校 ”、 “省现代化技术实验学校 ”、 “浙江省少先队网站库络学校 ”等称号。学校提出了建设 “现代蓬山 ”、 “和谐蓬山 ”、 “质量蓬山 ”和 “书香蓬山 ”的办学目标：
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蓬山小学原名泥峙中心小学，后沿用蓬山书院旧名而得，坐落在县工业强镇、省教育强镇 mdash; mdash;东沙镇。创建于1912 年，现学校开设12个教学班,学校有综合实验楼、配备电脑室、总控室、演播室、舞蹈室、音乐室、美术室、仪器室、实验室、多媒体专用教室、图书阅览室等专用教室。
