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5、通过协调发展教师和员工个性和多样性，探索新时代的大学模式，来引领实现新体制的大学改革。
3、作为汇集众多科研机构的筑波研究学园都市的核心，筑波大学积极加强与各教育研究机构及产业界的合作，力图充实并强化自身的教育研究机能，为社会发展贡献更多力量。
1、在追求从自然到人类、筑波大学，http://www.tsukuba.ac.jp，自社会到文化的各学术领域专业深度化的同时，筑波大学更要积极推动超越现有领域的跨学科间的包容与协作，实现领先世界水平的科研发展。
筑波大学在基础及应用科学等方面，一直不断地保持并深入同国内外的教育研究机构以及社会间灵活而紧密的交流关系，且在进行教育?研究工作的基础上，实现学术间的交流合作。与此同时，在培养德才兼备人材的同时，促进学术文化的进步。统的大学往往容易局限于某一狭窄的专业领域，停滞于教育?研究两大方面，导致学术僵化，科研脱离社会现实。筑波大学因而，我校反省以往的办学模式，将本校定性为全方位对海内外开放的大学。为此，筑波大学将在适应不断变化的社会潮流的同时，建立起具有国际性、多样性和灵活性的新型教育研究机构，并确立相应的管理运营体制。
筑波大学是日本最古老的大学，已经有130多年历史。前身叫东京高等师范学校，周恩来总理在日本念了一年语言学校，据说考不上东京高等师范学校就回国了。筑波大学校址在东京东北茨城县筑波山麓。根据1973年日本国会通过的《筑波大学法案》，以东京教育大学为基础扩建而成。此后日本政府又在该地区新建43个教育和研究机构，形成筑波科技中心。筑波大学不是采用日本传统大学的学部、学科制，而是建立学群、学类和专攻领域等新的教学组织形式，以及新的研究组织形式 mdash; mdash;学系，旨在培养视野广阔的学生和开展跨学科的科学研究。学群和学类分别负责对学生进行总的和具体的教育指导。学生在学群所设的某一学类中学习，学类是学生编组班级的基础。
日本，教育，大学，筑波大学官网：http://www.tsukuba.ac.jp
