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作为内阁成员的联邦教育部是在卡特总统任职期间建立起来的。当时,国会认为美国有一些教育事务是地方政府和学区所不能单独完成的,需要全国范围的协调和统筹,如弱智人教育、残疾人教育、扫盲教育、教育贷款以及科技教育等,因而,美国教育部官网,http://www.ed.gov,有必要成立内阁一级的教育部。新生的教育部于1980年5月4日正式开始工作。
联邦教育局成立之初,主要通过信息报道来反映各州教育的优劣,介绍各地教育实践的成果和创新的范例,基本不具备行政指挥的职能。1890年,第二个《莫里尔法案》(Second Morrill Act)通过后,其职能有所扩大,负责管理新成立的赠地院校系统。然而,自联邦教育局成立以来,对其职能一直存在争议,为防止联邦教育局过多干预各州学校事务,美国教育部官网因此对它的权力进行了很大的限制。
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