在新的征程中，甘肃林业职业技术学院将以崭新的姿态，努力巩固示范校建设成果，加快改革和发展步伐，进一步改善办学条件，突出办学特色，全面提高教育教学质量，努力建成一所办学实力更加雄厚、社会认可度更高、甘肃林业职业技术学院，http://www.gsfc.edu.cn，辐射能力更强的示范性高等职业教育名校。
学院始终以服务 “三农 ”为己任，充分发挥人才和技术优势，坚持为林业增效、农村发展、林农致富服务。学院建有甘肃省专业技术人员继续教育基地、国家职业技能鉴定所、天水市劳动力转移培训基地等服务机构。每年完成2600余名专业技术人员的继续教育工作，完成3000余人次的职业技能培训鉴定任务；与全省各市、州及各大林区合作，面向林业职工和农民，坚持举办 “全省乡镇林业站长培训班 ”、甘肃林业职业技术学院 “全省国有林场场长培训班 ”及 “现代林业技术 ”、 “森林防火 ”、 “农林新品种的推广与应用 ”、 “农林产业开发 ”、 “农林实用技术 ”、 “旅游服务 ”等培训班；并结合 “三下乡 ”活动，深入农村、林区开展农村实用人才培训和农村劳动力转移培训，近6年来参加各类培训的人员达13000多人次。承担完成了 “甘肃省义务植树示范园 ”、 “天水市农业高新技术示范园区 ”、 “天水市清水县万亩核桃基地 ”、 “兰州中川林场地形图测绘 ”、 “徽县石佛地形图测绘 ”、 “小陇山林区二类资源清查 ”、 “天宝高速公路绿化工程 ”、 “陇南市礼县选金项目环境影响评价 ”、 “天水市罗峪沟流域水土保持综合治理规划项目 ”等30多个项目的规划和建设任务，并以此为依托，面向全省开展科技服务，不仅推动了地方经济和社会发展，还锻炼了师生的实践能力，增强了毕业生的就业竞争力，实现了校地、校企 “互惠双赢 ”，体现了示范高职的社会服务职能，甘肃林业职业技术学院，http://www.gsfc.edu.cn，并成功举办了10余次全国及省内职业教育的学术研讨、校际交流会议，赢得了社会各界的广泛好评。
四、科研工作及社会服务
学院秉承 “砥砺学行、自强不息 ”的校训，通过加强思想__工作队伍建设、改善育人环境等措施，把学生教育管理与学院的发展建设、校园文化建设、社会实践活动、关心解决学生实际困难和具体问题结合起来 ，大力开展思想__教育和精神文明建设活动。成立了大学生艺术团、爱心行动社、校园说法等30个学生社团，坚持组织开展活动，丰富校园文化生活。在学生管理中，实施 “三化 ”管理制度（即宿舍、甘肃林业职业技术学院；教室、环境卫生整洁化，两操集会半军事化，日常行为规范化）和 “三长三员 ”制公寓管理办法（ “三长 ”即楼长、层长、舍长， “三员 ”即辅导员、管理员、保洁员），以人为本、科学管理。并以组建学生思想__学习活动基地、组建大学生自管委员会，充分发挥学生党员、团学干部的模范带头作用和骨干带动作用为内容的 “双建双带 ”工程为基础，全面推进学生思想__教育工作，努力提高教育质量和学生综合素质，形成了 “团结勤奋、求实创新 ”的优良校风。
学院紧贴甘肃林业行业和区域经济需要，按照 “依托行业、联姻企业 ”的思路，坚持校企合作、校场合作、校站合作、校局合作等 “四合作 ”专业建设模式，打造了4个与甘肃林业及生态环境建设紧密关联的品牌专业和特色专业群；以 “校企合作、工学结合 ”为主线，按照 “多样化 mdash; mdash;针对性 ”原则，甘肃林业职业技术学院，http://www.gsfc.edu.cn！与合作单位共同创新并完善了 “模块菜单、循环实训 ”、 “校站合作、项目代训 ”、 “做学结合、双线推进 ”、 “3.5+1.5+1.0 ”等4种有利于提高学生职业能力的人才培养模式；建设了86门专业优质核心课程；建成省级精品课程4门、院级精品课程23门，开发特色教材18种；林业技术教学团队被评为省级教学团队。
二、专业建设及教学改革
学院设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、建筑工程、信息工程、经济管理等7个教学系和基础部、__教育部，开设28个专业。学院以甘肃为主、面向全国招生，现有全日制在校生7110人，__本、专科函授学员800人。学院坚持 “引进优化、培养提高 ”的方针，甘肃林业职业技术学院打造了一支高水平、有特色的师资队伍。现有教职工362人，其中专任教师260人， “双师型 ”教师150人，教授9人，副教授88人，硕士研究生以上学历教师60人；在省内外有关高校、工程技术单位、科研院所聘请客座教授16人，兼职教师201人，外籍教师1人。在教师中坚持开展师德师风教育活动，以教风带学风，以学风促校风，营造了良好的育人氛围。有4名教师获得省级 “园丁奖 ”，1名教师获得 “甘肃省高等学校教学名师奖 ”，1名教师获得 “甘肃省优秀科普教育工作者 ”称号，1名教师获得 “甘肃省思想__工作先进个人 ”称号， 1名教师获得 “甘肃省林业十大优秀专家 ”称号，2名教师获得 “甘肃省优秀林业科技工作者 ”称号，2名教师获得 “甘肃省高校思想__工作先进个人 ”称号，1名教师入选甘肃省领军人才第二梯队。
学院将麦积山风景区3700亩的实习林场规划建成了集教学、科研、旅游及生产经营为一体的功能齐全的适合林业类高职教育特色的综合性实训基地，可满足林业技术、园林技术等8个专业的20多门课程的实习实训任务及相关科学试验研究。甘肃林业职业技术学院，http://www.gsfc.edu.cn，并在地方政府部门的大力支持下，将校区附近租用的55亩土地建成了集生产销售、教学实训、科学研究、学习观光为一体的具有区域性和行业示范性的校内综合实训基地，将其规划建设为花卉盆景区、科研及示范推广区、温室花卉苗木培育区、绿化苗木培育示范区、经济林苗木培育示范区、造林技术示范区六个功能区，拥有960m2文络式智能温室、280m2玻璃温室、480m2日光温室各一座，气象观测站一处， 300 m2 炼苗荫棚四座。拥有2000盆成品温室花卉，1000盆成品花卉盆景，20000余株绿化苗木，甘肃林业职业技术学院、3亩新优果品推广基地，6亩露地球根花卉及49项科研课题试验区。承担工程测量、水土保持等6个专业30余门课程的300多项实习实训任务及相关科学试验研究。随着学院实习林场和校内综合实训基地功能的不断完善，确保了林业技术专业及相关辐射专业的实习实训项目的高标准、高质量完成，为工学结合人才培养模式真正落到实处奠定了坚实基础。
一、基本办学条件
学院主动适应经济社会发展要求，秉承 “艰苦奋斗、无私奉献、爱校如家 ”的优良传统，贯彻 “稳定规模抓质量、强化内涵图发展、突出技能促就业、立足林业创特色 ”的办学理念，坚持 “立足林业行业、甘肃林业职业技术学院，http://www.gsfc.edu.cn，面向甘肃经济建设、服务生产一线、培养高技能人才 ”的办学定位，以服务西部生态文明建设和社会主义新农村建设为己任，走产学结合的办学道路，努力探索和创新林业类高等职业教育办学思路和人才培养模式，深化教育教学改革，全面推行 “校企合作、校站合作、校场合作、校局合作 ”的专业建设模式，走出了一条独具特色的发展之路。
教育，学校，甘肃林业职业技术学院官网：http://www.gsfc.edu.cn
