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四，教学的方式、原则：教学附属于学习。老师的教授其实是一个让学生主动学习的过程。教师是学生背后的激发者、辅助者、引导者，学生是学习的真正主体。我们主张自主性学习、日日新学堂，http://www.ririxin.org，对话式学习、实践式学习。
二，充满自由。这个自由不是放纵，不是散漫，不是任意，是活泼，是积极，是尊重自己。孩子有犯错误的自由，有选择的自由。对老师没有量化的任务，只有无限的责任。
特点：
“真正的改革必须从教育目的和目标方面入手，日日新学堂而不应该只在途径方法上小打小闹。
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