三，追求美与智慧。环境的设计，物品的选择，知识的学习。比如说，拒绝卡通形象，拒绝儿歌，拒绝搞笑。
二，充满自由。这个自由不是放纵，不是散漫，不是任意，是活泼，是积极，是尊重自己。孩子有犯错误的自由，有选择的自由。对老师没有量化的任务，只有无限的责任。
真正的改革必须从教育目的和目标方面入手，而不应该只在途径方法上小打小闹。
特点：
2006年9月成立，家长互助式新学堂。何谓家长互助？共同管理，共同出资，风险均担。何谓新？不是传统私塾，不是家庭学校（HOMESCHOOL），不是工业化结构的公立学校，而是一个要走出一条新路来的有个性的私立学校，努力实践将西方的理性精神和东方的感悟式智慧结合在一起，实现一种真教育。
一，充满爱，严肃而理性的爱。学堂怀着无限的挚爱与景仰来对待她的孩子们。我们认为每一个孩子都拥有天使一样的心灵和大师一般的创造力。学堂以尊重和关怀对待她的老师们，充分的自由激发起老师的良知与智慧。学堂以至诚与友爱团结起所有的家长，家长、老师和孩子一起成长。
五，学生与教师的关系。教师们关心孩子们心灵的成长。教师与学生建立平等、亲密的关系，教师是同伴、是朋友，也是最可信赖的长者，教师威信的建立来源于对孩子的真挚的爱、灵活生动的教育方法和个人的人格魅力。
可是，有谁在真正关心孩子们的生活？有谁在真正关心什么东西对孩子们才是真正重要的？对我们也是真正重要的？
真正的变化必须来自学校环境。
北京日日新学堂电话：010－69734138
日日新在真正关心！
四，教学的方式、原则：教学附属于学习。老师的教授其实是一个让学生主动学习的过程。教师是学生背后的激发者、辅助者、引导者，学生是学习的真正主体。我们主张自主性学习、对话式学习、实践式学习。
