加快发展研究生教育，提高高层次人才培养质量。调整办学结构，从培养本科生为主转移到本科教育和研究生教育并重的战略轨道上来，同时调整本科和研究生培养的学科结构和内部结构。
加强对985工程和211工程学科建设项目的管理，促进学科的全面发展，不断提高学科的核心竞争力。
近几年来，我国的研究生教育得到全面、迅猛的发展，东南大学研究生院，http://seugs.seu.edu.cn，但与国外发达国家相比仍存在着相当大的差距，要缩短差距，就必须深化改革，不断探索新的教育管理模式和培养模式，以改革求发展。我们的具体措施是：
第五，积累培养经验，以点带动全面。信号与信息处理学科以何振亚教授为首的博士生指导小组，多年来依托国家级重点学科，积极创造各种必要条件，为国家培养30多名博士。同时，东南大学研究生院在培养研究生的实践过程中，也积累了比较丰富的经验，他们的《博士生培养方法的研究与实践》分别获得江苏省1990年优秀教学成果一等奖，1993年国家优秀教学成果二等奖。
第三，改革课程教学，注重能力培养。研究生必须掌握更多的知识，创造性是建立在坚实的知识基础之上的，研究生院始终以质量为中心，坚持不断地进行教学改革，注重能力培养。研究生英语教学经过不断改革，取得了显著成效，其研究生英语教学改革获江苏省2000年教学成果二等奖。
首先，多种措施并举，吸引优秀生源。我校多年来采取多项措施并举的办法，多渠道吸收优秀生源。优秀生源的富有，不仅给培养质量的提高奠定了基础，也为扩大研究生教育规模提供可能。具体措施是：积极推行推荐免试生制度；推行硕博连读、提前攻博培养方式；鼓励青年骨干教师报考在职研究生；加大研究生招生及奖学金制度的改革力度；面向社会、多种途径发掘优秀生源；调整考试科目的设置，吸引跨学科优秀生源等等。
扩大教育规模 提高培养质量
学科建设是全面提高人才培养质量、提高学校学术水平和整体水平的根本和基础。东南大学研究生院，http://seugs.seu.edu.cn，学科建设是龙头，教学和科研是两翼， 加强教学和发展科研必将促进学科建设。我校提出了以学科建设为核心，以师资队伍建设和研究生教育为两个支撑点的工作方针，以211工程和省部共建为契机， 制定了东南大学十一五建设规划和2012年远景规划。经过211工程和985工程重点建设， 学科竞争力明显提升（见表一）。现有5个一级学科国家重点学科（涵盖15个二级学科），5个二级学科国家重点学科，1个国家重点(培育)学科，6个江苏省国家重点学科培育建设点，16个江苏省省级重点学科 。
回顾东南大学研究生教育改革与发展的历程，我们的主要做法是：
东南大学现有16个一级学科博士学位授权点，96个博士点，30个一级学科硕士学位授权点，209个硕士点，覆盖现有研究生学科、东南大学研究生院；专业目录中的12个门类的哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等9个门类。
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