杏坛和风酿甘露，桃李竞秀满园春。六十多年来，在全体附中人的不懈努力下，山师附中英才辈出，硕果累累。在祖国现代化建设的各行各业都奋斗着附中毕业的学子们。科学家、艺术家、教育家、体育精英、山东师范大学附属中学官网企业巨子，不胜枚数。特别是近十几年来，学校的素质教育事业更是突飞猛进，成绩骄人。伴随着学校教育现代化的铿锵步伐，教育改革不断深化，办学水平大幅提升。学科奥赛、山东师范大学附属中学▲科技创新大赛、体育比赛、艺术比赛等各种竞赛活动，附中学子们的超强实力彰显了附中的办学特色和教育质量.
一流的教学和科研成绩离不开一流的教育教学设施。近年来，学校连续投入巨资，加强教学设施建设，不仅各种教学设施齐全，而且某些硬件设施在国内处于领先位置。学校早在1998年就已建成千兆以太校园网，供师生使用的台式及手提电脑有760多台，每个教室都设有电视机、多媒体投影仪和实物投影仪，全校有理、山东师范大学附属中学官网，化、生实验室18个，其中数字化实验室3个;美术教室、音乐教室、学生画室、舞蹈排练厅、电子声像阅览室各一个;现代化的心理健康教育阅览室、讲座室和咨询治疗室各一个。学校还建有电台和电视台。学校两个校区均拥有塑胶运动场、网球场和篮球场。图书馆藏书10万余册。2001年学校教室全部更换上了环保型电动黑板，使师生永远告别了吃粉笔灰的日子。学校重视优美的教学环境对学生的感染教化作用。多年来一直将校园环境作为隐性育人的重要因素，每年都要投入大量资金，净化、绿化、美化校园，努力使学校的每一面墙壁都说话，山东师范大学附属中学▲，每一棵花草都育人。
学校对中学生心理健康教育工作极为重视，于1990年成立了山东省第一家中学生心理辅导中心。学校开设的心理辅导课、咨询活动、心理热线、创办的心理辅导报纸《轻轻语》和建立的心理健康网站等都得到了社会各界特别是广大学生和家长的赞誉。山师附中也因此成为全国心理健康教育研究会协作组成员、山东省 “中小学心理健康教育理论与实践研究 ”重点研究基地和济南市 “学校心理健康教育研究会理事 ”单位。
学校把文明礼仪和仪容仪表教育作为学校德育工作的突破口和关键。近年来学校一直在实施育人两大工程：一是 “四风工程 ”，即良好的班风(净、静、敬、竞)、山东师范大学附属中学官网校风(文明、勤奋、求实、创新)、学风(刻苦、勤思、谦逊、进取)、考风(自尊、自爱、自重);二是 “三化工程 ”，即对学校环境进行净化、绿化、美化，校园内三季有花，四季常青。山东师范大学附属中学▲每到新生进校，都要开展 “改陋习，树新风 ”活动，要求每一位学生做到 “十个一 ”、 “五个无 ”、 “三个轻轻 ”。 “十个一 ”是一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个赃物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。山东师范大学附属中学官网； “五个无 ”是身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话。 “三个轻轻 ”是说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻，扎扎实实开展了行为规范养成教育。学校被全国青少年文明礼仪普及活动组织委员会评为 “全国青少年文明礼仪教育示范基地 ”。用优秀的校园文化熏陶学生 ，培养学生 “从心所欲，而不逾矩 ”。引导学生从他律走向自律再升华到自由的境地，从而为树立科学的世界观、人生观和价值观奠定基础。 学校每年都举办戏剧节、体育节、科技节、山东师范大学附属中学▲；艺术节等大型活动，让更多的学生有更多的机会在学校生活中体验成功。学校30余个学生社团活跃在附中校园，不仅丰富了校园文化活动，也让学生的素质和能力在活动中得到不断提升。
科研是立校之基，兴校之本，科研水平的高低代表着一个教师、一所学校的教育水平。现在，山师附中是全国现代教育技术百强实验学校、全国中学教育科研联合体成员、全国部分大学附属中学教学联合体成员、全国青少年科技创新人才培养实验学校、北大附中远程教育联盟成员、中小学骨干教师国家级培训实验基地、教育部科技基础性专项重大项目 “中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究 ”实验学校、全国高中《中学数学实验教材》实验基地、山东省心理健康教育理论与实践研究基地等。在开展校本教研的同时，山东师范大学附属中学官网、还承担了若干重大教育科研课题， “十五 ”以来，先后承担国家级和省级教科研课题40余项，成为多项重大课题实验学校。发表和获奖的论文300多篇。70多位老师在省、市优质课评比中获得一等奖。反映我校新课程改革成果的教研论文集《行进在新课改中》由山东教育出版社出版发行，《课改新论》和《老班之声》由齐鲁书社出版发行。目前学校百项校本课题正在研究之中，将会有更多的科研成果面世。
不断探索、锐意改革是学校发展的必由之路，也是山师附中能够立于名校之林的法宝。近些年来，附中教师在各自的学科领域积极进行了许多卓有成效的教育教学改革，特别是从上个世纪90年代以来，相继进行了时代性、前瞻性十分突出的教育教学课题研究，如现代教育技术实验研究、山东师范大学附属中学▲、培养学生学习能力的实验、研究性学习的探索性研究、现代教学模式研究等，特别是将建构主义理论引进课堂教学，构建了一系列以 “主体 bull;活动 bull;发展 ”为主旨的教学新模式，其中语文科的 “读写一体教学模式 ”、化学科的 “问题 mdash;讨论教学模式 ”、__科的 “学 bull;思 bull;用三位一体教学模式 ”、英语科的 “SEFC课文图式阅读理解模式 ”、物理科的 “基于网络电子作品教学模式 ”入选济南市中小学十大教学模式。这些成功的教学模式从一个新的侧面反映了我校教育教学改革取得的突出成就。
教师队伍是实施素质教育的主力军，教师素质的高低直接影响着教育教学质量，抓住了教师素质这一关键点，就抓住了学校的未来。学校从1997年开始全面启动教师素质工程，提出了 “教艺精湛，师德高尚 ”的教师素质目标，山东师范大学附属中学官网。制订了提高教师素质的一整套办法。学校对青年教师极为关注，对他们期望大，要求严，标准高。提出了新教师 “一年熟悉教学常规，三年熟悉学科教材，六年掌握教学规律，九年成为名师 ”的成长系列工程，在坚持新教师上岗培训和 “拜师制 ”的基础上，学校还成立了 “未来之星 ”青年教师学校，积极发挥校本培训职能，不断提高教师的学历层次和教学水平，附中被评为山东省校本培训示范学校。目前，学校在职教职工309名，学校现有特级教师4人，山东师范大学附属中学▲。硕士研究生导师9人，全国优秀教师2人，国家级骨干教师11人，山东省骨干教师15人，山东省教学能手14人， “齐鲁名师 ”3人， “济南名师 ”3人，现有高级教师 99人，中级教师106人。一支结构合理、敬业爱生、业务精良、勇于进取的教师队伍正活跃和耕耘在美丽的附中校园。
一路风尘一路诗，一程山水一程歌。教育的终极指向永远是人，是人的发展。这也是附中人栉风沐雨辛勤耕耘之下的不懈追求。从初创时期的山东省工农速成中学，到如今的山东师范大学附属中学，都在以自己的担当精神和使命感秉承和践行着教育的这一核心价值。学校确立了 “以人为本，全面发展 ”的办学理念，这一办学理念充分体现了素质教育的核心。在将这一理念落实到教育实践的过程中，形成了 “以学生为主体，以活动为途径，以发展为终极目标 ”的教改指导方针和 “平等――对话――理解――合作――发展 ”的德育原则，并与时俱进地提出了 “六个一流 ”的学校发展目标，即：一流的办学目标，一流的办学理念、一流的师资队伍、一流的育人环境、一流的培养目标、一流的办学成果。在教育教学的具体实践中，努力贯彻 “上好每一节课，关爱每一位学生，对每一个家庭负责 ”的精神，为每一位附中学子搭建全面发展的舞台，为每一个学生奠定终生发展的坚实基础。力争使每一个学生都获得成功，让每一位学生在某一方面都成为最优秀的。这些理念和精神，都在彰显着以学生的生命建构为旨归的素质教育的本质内涵。
沧海桑田一甲子，岁月峥嵘六十年。伴随着共和国蒸蒸日上的矫健步伐，山东师范大学附属中学在文化之乡、礼仪之邦的齐鲁大地上傲然走过了六十余载的漫漫征程。如今，在几代人筚路褴褛以启山林的拼搏之下，山东师大附中已经从一棵幼苗成长为参天大树，从一泓细流汇聚成滔滔江河，发展成为一所省内拔尖、国内一流、世界知名的著名学府。
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山东师范大学附属中学位于山东省济南市，她处在蜿蜒奔腾的黄河岸边、碧水盈盈的大明湖畔、巍巍屹立的千佛山下、喷涌不息的趵突泉沿。学校占地5万多平方米，校园环境优美，春季樱花满枝，夏季荷香飘溢，秋季百菊争艳，冬季松柏青翠。假山流水相映成趣，壁雕石栏巧夺天工，是济南市花园式庭院学校的优秀典范。
