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学校以三语、四园的办学目标为本，开展了校本研究、校本培训、校本课程、校本管理的研究，积极探索一条特色创品牌的路子。开发的校本课程有人生体验课程、生活礼仪课程、百花洲小学，http://www.bhzxx.cn，速读（信息能力）课程、古诗文诵读课程、双语人际交往课程、自然研究性学习课程等。我校正在运用课题研究实验成果，让每个孩子具有快速获取信息的能力，每分钟新闻记者字数达一千字左右；让每个孩子掌握汉语、英语、计算机操作三门工具性语言；环境课程也形成了特色，被省环保局、省教育厅推荐参加全国绿色学校的评比。
身为省现代教育技术示范校，学校以课题实验为依托，深化课程改革，百花洲小学创建一个适应现代社会发展和需求的富有鲜活生命力的新型课程、新型课堂、新型班级和新型校园，全面推进素质教育。先后承担了五个国家级、两个省级和一个市级的教改实验项目（见附表），为了有效地开展课题研究，学校坚持以现代教育教学理念为先导，以科学的研究精神为根本，全面提升教师的信息素养，追求信息化教学改革的质量。五年来结出了累累硕果：速读实验已结题，获得高度评价，速读实验检测程序获僵一等奖；国际野生生物保护教育项目研究已结题，被评为省实验先进学校；2001年学校获全国学科四结合实验校称号；2002年被全国少工委定为中国少年儿童信息研究基地；2002年11月27日的《中国教育报》对我校的住处技术教育科研成果作了详细报道。(附百小承担课题一览表)
学校实施全员德育、全过程德育、全方位德育方略，整体构建德育规划，激活德育运行机制，用开放型思路构建德育环境：丰富多彩的校园文化十大系列（校像、校徽、校花、校训、校服、校歌、百花洲小学，http://www.bhzxx.cn，校舞、校操、校乐、校仪），形式活泼的少先队社团活动和多元化开放型的德育网络（四个共建：家校共建、警校共建、街校共建、郊校共建）为学生的个性张扬，健康成长提供了广阔的平台。
学校创设了一个优化的育人环境，建立完善了微机室、网络室、多媒体电教室、语音室、阅览室、音乐室、舞蹈房、实验室、美术室、自然实验室、百花洲小学；资料室、少先队活动室、校史荣誉室等，建设了教学双向监控系统、闭路电视网，微机125台。每个教室配齐三机（彩电、幻灯机、录音机）一幕，为学生的全面发展提供了保障。特别是图书资料室有2.2万册藏书，生均16册，订齐了全国教育期刊60余种，已累计达9000余册，购置各科教学参考书共2600余册，分类分册分课剪辑的资料共860余册，成为教师素质提高的营养室和资源库。
南昌市百花洲小学始建于光绪三十三年（1907年），原名东区两等小学堂，位于东湖书院百花洲畔。学校占地面积3710平方米，现在24个教学班，学生近1300人，有教师62人，其中小学高级教师30人，具有大专学历32人，本科学历15人，在读教育硕士1人。现任校长苏建华，百花洲小学，http://www.bhzxx.cn！党支部__冯玉成。
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