多年来，黔南田家炳中学（都匀二中）在实施素质教育过程中把人才培养的总体目标确定为: “培养富有责任感、创新精神，具有健全人格，自主发展、求真向善的未来人 ”。在这个总体办学目标中，责任居于首位，教育学生做人，黔南田家炳中学，http://www.dyez.net，应该做什么样的人，概括地说就是要做一个有责任感的人，要求学生 “对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家和社会负责、对人类赖以生存的自然环境负责 ”。
在教学科研和竞赛方面，黔南田家炳中学（都匀二中）数十年如一日，长期坚持以教研促教改，以竞赛促高考的理念，狠抓教学研究，精心布置学科竞赛辅导。黔南田家炳中学据不完全统计，数十年来，学校教师共在省级刊物上发表教研论文400余篇，其中专著3本。这些文章有的被中国人民大学书报复印中心全文复印，有的被全国高等学校学报文摘录用，在全国产生积极影响。据不完全统计，近十年来，学校教师共完成国家级课题5个，其中有的分别获全国一、二等奖。
长期以来，黔南田家炳中学（都匀二中）积极探索 “外联内合 ”的新思路，采取 “派出去与请进来 ”相结合的模式，不断提高培训质量，收到很好的效果。自2001年后，学校每年均请省内外的骨干教师、省教育厅教科所、黔南师院、州科技局、州教育局、州卫生局、州卫生防疫站等专家到校为教师进行培训，不断加强 “外联 ”培训工作。
二、黔南田家炳中学（都匀二中）在50年的办学过程中，黔南田家炳中学，http://www.dyez.net，已经逐步形成名师稳校、科研兴校的共识。
黔南田家炳中学（都匀二中）一方面指派业务能力强，职业素养好的一批优秀教师承担对民族学生的生活管理和教育教学，另一方面每年拿出40000元的专款设置勤工助学岗位，对其他未能进入寄宿制班或进取班的部分贫困生采取减免学费或勤工助学等方式，帮助优秀的民族贫困生顺利完成高中学业。
黔南田家炳中学（都匀二中）从上世纪九十年代至今，根据政府的政策，创办过两种不同形式的民族班。1992年，根据黔南州教育局的指示，由政府提供一定的补贴，每年面向全州招收一个班（50名）的少数民族学生，单独组班教学。2000年，根据贵州省人民政府创设黔南民族寄宿制学校的决定，学校受命筹建托管黔南民族寄宿制学校，每年面向全州招收少数民族贫困小学毕业生100-200名，实行对学生全托式寄宿管理。连续招收三届共500人。黔南田家炳中学；2005年贵州省教育厅下文，黔南民族寄宿制学校由初中延伸至高中层次，并于当年面向全州招收高一新生100名。
一、立足黔南，服务民族教育
五十年来，学校的发展是持续、稳定的，近10年来，其发展是跨越式的：由1956年开设两个初中班到1970年开设高中成为完全中学，只有14年的时间；由1970年设置高中到1979年被评定为州级重点中学；1980年成为首批省级重点中学，也只用10年时间；由1999年通过州级示范性中学评估到2003年通过省级示范性中学评估，仅用4年时间；由1999年高一招收6个班到2006年招收16个班也只是短短7年时间。50年来，学校为黔南州的基础教育作出重大贡献：为黔南民族地区培养了15000余名合格的初中毕业生和近9000名高中毕业生。恢复高考以来，有近5000名同学考入包括清华、北大等重点院校和各级各类院校。考入清华、北大36人，共有14人获得都匀地区文、理科状元。其中刘莉获1988年全省文科第一名，钱然婷获1993年全省文科第二名，孙剑获1993年全省理科第二名。保持了黔南州在贵州省高考的最好成绩。
学校现有校园面积70000平方米，建筑面积27550平方米，校园布局合理，教学区、黔南田家炳中学，http://www.dyez.net！运动区、生活区各自独立而又相互照应。教学区有教学大楼两幢和实验大楼一幢。运动区有操场、篮球场、200米塑胶跑道运动场、网球场以及篮球馆、乒乓球馆、体操房、健身室等。生活区有教师宿舍四幢及学生公寓三幢。学生公寓有住宿、食堂、澡堂等设施，管理严格、安全舒适。校园的标志性建筑为香港田家炳先生捐助建设的田家炳科技楼。大楼建筑面积8900平方米，集图书馆、天文馆、篮球馆、学术交流厅、会议中心及语音室、多媒体教室于一体，其中图书馆藏书达15万册，黔南田家炳中学其设备的先进性及功能的综合性都居全省一流。
都匀二中是贵州省示范性中学、国务院授予的 “全国民族团结进步模范集体 ”、全国群众体育先进单位、贵州省绿色学校、贯彻《体育工作条例》优秀学校、贵州省文明单位、贵州省现代技术教育示范学校、贵州省体育传统学校、贵州省优秀家长学校。2001年更名为黔南田家炳中学。
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