其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂，南京高等师范学校，国立东南大学，第四中山大学，国立中央大学，国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学，农学，师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文，理学院等合并，仍名南京大学南京大学及其前身与时代同呼吸，与民族共命运，谋国家之强盛，求科学之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献作为教育部直属的重点综合性大学，南京大学又在崭新的历史机遇中焕发出新的生机，在教学，科研和社会服务等各个领域保持良好的发展态势，各项办学指标和综合实力均位居全国高校前列南京大学被确定为国家...南京大学进入国家...教育部和江苏省再次签订重点共建南京大学的协议；2011年，教育部和江苏省签署协议继续重点共建南京大学浦口，仙林三个校区，有28个直属院系，各类学生总计近50000人专业硕士学位授权点21个，专业博士学位授权点1个，硕士学位授权一级学科１8个，硕士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）9个，博士学位授权一级学科40个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）3个，博士后流动站28个，一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个；有国家实验室（筹）1个，国家重点实验室7个，国家基础学科人才培养基地12个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个其中包括中国科学院院士29人，中国工程院院士3人，第三世界科学院院士4人，俄罗斯科学院院士1人，国家级有突出贡献的中青年科学，技术，管理专家17人，国务院学位委员会学科评议组成员19人，973计划和重大科学研究计划项目首席科学家24人次，......教育部...讲座教授77人，国家级教学名师10人，国家杰出青年基金获得者81人，教育部...他们在各自的领域建功立业，成就卓著给予一流培养，造就一流人才的指导思想，以培养具有国际视野和高素质创新能力的拔尖领军人才为目标，坚持...融知识传授与能力培养为一体，融教学与科研为一体的方针，大力推进...复合型应用人才的培养与社会接轨，在教育教学改革中进行了多方面的探索，形成了许多重要的教育思想和教学理念，在国内外高等教育界产生了重要的影响格物致知，追求真理的科学精神和传统始终贯穿于南京大学的发展史中，成为南京大学办学最重要的特色攀高攻坚，为国争光，为民造福，涌现出一大批优秀的科研成果，蜚声国内外学界注重基础，发展边缘，促进联合为方针，以...应用研究面向国家战略需求和国民经济建设主战场，致力于解决关系国计民生的重大理论和现实问题为指导思想，调整科研布局，加强科研组织，全力推进科学研究工作，将南京大学建成我国重要的科学研究中心南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一，与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系始建于20世纪80年代的南京大学－霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办二十多年，它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响南大正在新的历史形势下，大力推进各种宽领域，多渠道的国际交流与合作，全面提升办学的国际化水平南京大学的办学事业已经掀开新的百年篇章，全体南大人正在为把南京大学建设成综合性，研究型，国际化的世界一流大学而努力奋斗,为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。
