●全国优秀外国语学校联合会会员；
质量是学校的生命线，学校的一切工作都以教学为中心，为学生的发展服务。2011年高考中，我校高三（2）班骆宇航同学以707分的高分（不含加分，名列全省第51名）获得了东阳市高考理科总分第一名，李梦俏和吴中乐同学分别以694分和690分的高分名列东阳市第四名和第九名，理科总分在全市前10名的我校占3名。我校文科最高分为贾能同学655分，东阳市外国语学校，http://www.wgycz.dyedu.net，名列东阳市第三名。我校理科上重点大学分数线人数为119人（理科实际参加高考人数145人），上重点大学分数线比例为82.1%，文科上重点大学分数线比例为57.69%；合计文理科上重点大学分数线比例为78.4%，上重点大学比例居金华市第一(含所有省一级重点中学)。2011年中考，我校实际参加考试人数为259人，上东阳中学指令计划录取分数线109人，另有51人被东阳中学择校生计划录取，合计有160人上东阳中学录取线，比例达61.8%，遥遥领先于其他兄弟学校。同时学生在各级各类竞赛中获奖人数之多获奖级别之高也得到了同行的普遍赞誉和社会的认可。
拥有心理辅导教师B证、东阳市外国语学校C证的老师多达20多位，这是很少有学校具备的教育资源。学校建立了心理咨询室，还经常邀请心理专家来校为学生作心理辅导专题讲座。学校想方设法让孩子多与同学交流，多与老师交流，多与家长交流，在交流中化解问题，让学生在交流中成长。 学校还采用了 “德育导师制 ”，将学生德育的任务分解到 “导师 ”身上，导师们按照对学生 “思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导 ”的 “四导 ”要求，有针对性地对学生进行心理健康方面的辅导，缓解学生心理压力，改善学生的心态，引导学生从 “要我学 ”到 “我要学 ”转变，提高心理品质，提高学习效率。
学校有健全的课外文体活动管理制度，大课间活动除了做广播操外，还做校园自编韵律操，积极开展阳光体育活动。在这一过程中，有特长的学生也能在老师的指导下，东阳市外国语学校，http://www.wgycz.dyedu.net，迅速地提高技能。学校每年举办 “五节 ”活动：科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节，给学生提供了自我展示的舞台，让学生乐在其中。英语圣诞晚会、 “国学经典 ”诵读比赛等，都是学生特别盼望的。2010年，学校获得了东阳市中小学生管乐队（鼓号队）演奏比赛一等奖、东阳市学校体育集体项目运动会比赛（初中组）一等奖，获得东阳市中学生篮球联赛初中男子组第二名、初中女子组第四名，中小学乒乓球比赛初中男子单打第一名、初中女子单打第三名、初中女子团体总分第二名，东阳市外国语学校；还代表东阳参加了金华市中小学阳光体育集体项目比赛和广播操比赛，获得了2010年金华市中小学第三套广播操比赛一等奖。
学校常与兄弟学校建立联系，互派学习，互相交流，学校先后与上海华东师范大学、上海育才中学、杭州外国语学校、宁波外国语学校等近十所省内外知名学校建立了联系，先后派出了班子成员、教研组长、备课组长、骨干教师外出参观学习，开展教学联谊活动，且选派教师到双方学校上课，邀请各地的教研人员参加听课、评课，探索新课程下的课堂教学，在教育思想、教育理念、课堂实践、新课改动向等方面进行了交流，成效突出。同时学校不断邀请了知名的学者、教研部门专家来校讲座或报告，同时积极承办各级各类教育科研活动，借助前沿的教育理论充实教师的理论知识，提升教师专业素养，在各个方面满足教师的需求。
学校开展的 “精致课堂 ”研究活动从2005年下学期至今，东阳市外国语学校，http://www.wgycz.dyedu.net！从听课开始，到同课异构，到微格剖析，到课堂诊治，到课例研修，走过了五大阶段，逐步走上了由简单到复杂，由宏观到微观，由抽象到具体，由发现缺点到重在优化的研究之路，对提升教师的执教能力，打造高效的智慧课堂发挥了重大作用。学校 “精致课堂 ”研究经验在东阳市教研共同体建设揭幕仪式上进行全市推广，并在2008年11月长三角城市群教育科研金华论坛和2009年12月全省素质教育 “轻负高质 ”东阳现场会上作了重点介绍发言，得到了与会专家和领导的一致肯定。这项全校范围内的科研教学活动有力地推进了学校的校本教研和师资培训，使教师的课堂执教能力得到很快提升，学校连年被评为市初中、高中教学质量优胜单位。
采用 “五自 ”管理模式，促进学生独立健康的行为、思想、人格的形成。学校注重引导学生自身内部因素的积极发挥，通过实施一系列的调控和引导机制，营造自主的德育氛围，东阳市外国语学校促使学生进行自我管理，提高学生 “品德自省、人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理 ”的能力，达到自我教育、自我提高、自我发展、终生发展的目的，为培养适应时代需要的 “社会化 ”人才坚实的基础。
两套教材并用，多种课型交叉，中外教师合作，多名外籍教师长驻，开设了口语课、听力课、阅读课、活动课等不同的课型，编印了东外《校园英语》校本教材，给学生全面提升 “听、说、读、写、译 ”能力提供了良好的条件。经常开展的英语剧表演赛、英语演讲比赛、英语电影欣赏、英语节、东阳市外国语学校，http://www.wgycz.dyedu.net，暑期语言村夏令营、英语圣诞晚会等活动，让学生更多地了解中西文化差异，培养了学习优秀文化和国际交往能力，为 “国际人 ”搭建了有效的互动平台，为学生走向世界进行国际交流与合作打下了基础。2007年10月，学校成为全国优秀外国语学校联合会会员。2010年12月，学校成为国家基础教育实验中心外语教育研究中心全国外语实验学校。
初中段每班30余位学生，比传统班额少20人左右。舒适的学习环境，精致的课堂艺术使小班化教学不是停留在班额减少的形式上，而是在更深层次的理念与实践上得到落实，使每位学生在每堂课都能得到老师的充分照顾，得到更多的锻炼机会，为学生的行为、思想、情感的充分参与创造了条件，东阳市外国语学校、提高了师生互动的效率，提升了课堂教学的效果。
学校坚持 “立人为本，精致教育 ”的办学思想，深入贯彻 “以学论教，以德塑才，以爱育人；精致课堂，精细管理，精到服务 ”的办学理念，追求 “素质教育的特色学校，规范办学的示范学校，开放办学的重点学校，教师成长的龙头学校 ”的办学目标。先后获得了多项多项金华市级及以上的综合性荣誉称号。学校师资力量雄厚，名师荟萃，中高级教师占67%，获得东阳市级及以上优质课评比一等奖、东阳市外国语学校，http://www.wgycz.dyedu.net，教学擂台赛一等奖、星级教师、教学能手、教坛新秀称号的教师占33%。在教学上坚持开展精致课堂教学研究活动，不断优化教师教学行为，改善学生学习方式，努力探索轻负高质新路，历年中考高考取得了骄人的成绩，名列全省前茅，学校连年被评为教学质量优胜单位。学生学习规范高质，注重学生的全面发展，在教育教学中努力培养和提升学生面向未来、面向世界所需要的学习、创新、语言、适应、沟通、实践等能力。学校凭借突出的教育教学成绩，得到了国家教育部、省地市各级领导对学校办学业绩的充分肯定。
教育，学校，东阳市外国语学校官网：http://www.wgycz.dyedu.net
