大连民族学院学校在发展过程中，得到党和国家领导人的亲切关怀。-、杨静仁、布赫、费孝通、司马义#8226;艾买提、-、李兆焯、阿沛#8226;阿旺晋美、赛福鼎#8226;艾则孜等党和国家领导人对学校的发展建设都给予了悉心关怀和指导。学校以建设特色鲜明的高水平现代化民族大学为目标，坚持为少数民族和民族地区服务的办学宗旨，全面实施“质量立校、科技兴校、人才强校”三大战略，特别是近几年来，学校以科学发展、提高质量为主线，在教学科研、学科建设、师资队伍、人才培养等方面实现了新的飞跃，形成了“立足沿海、服务民族，应用为主、教育创新，质量立校、因材施教，团结和谐、全面发展”的办学特色，比较成功地探索出了一条在沿海开放地区发展优质民族高等教育的创新之路。2005年学校获得2项国家级优秀教学成果二等奖，并被确定为辽宁省生物技术紧缺人才培养与培训基地、大连高新园区IT人才培养基地。2006年学校被教育部评为全国31所大学英语教学改革示范项目院校之一。2007年6月在教育部本科教学工作水平评估中获得了优秀等级。学校始终坚持以学科建设为龙头，突出重点学科，加强特色学科，发展新兴学科、交叉学科、应用学科和人文学科，建立了以学科带头人为核心，重点学科、创新团队、研究中心和硕士点建设四位一体的“科研特区”。目前学校已建有国家民委—教育部共建重点实验室1个，省部级重点（培育）学科5个，国家民委重点实验室1个，辽宁省高校重点实验室1个及大连市人文社科研究基地1个。近5年共主持和完成国家自然科学基金项目44项、国家社会科学基金项目12项、省部级科研课题 290项，发表三大检索收录论文459篇，累计科研经费3900余万元，其中国家自然科学基金项目数及国家民委和教育部共建重点实验室立项评估均居全国民族院校第一位。自2003年以来学校先后与中科院大连化物所、大连理工大学等院所签署了学科共建协议，联合培养博士和硕士研究生130余人。
学校坚持以人为本、因材施教、特色办学的理念，把提高各民族学生的培养质量作为办学的根本任务，把培养具有创新精神、实践能力和开放意识的应用型、复合型人才作为人才培养的基本定位，针对各民族学生的实际开展教育教学，不断提高各民族学生的实践能力、创新能力和应用能力。仅2008年，学生获得各类省级以上奖励1104人次，有565人获得省级以上学科竞赛奖，152人获得国家级学科竞赛奖。2006年和2008年在“挑战杯”辽宁省大学生创业计划大赛中获团体总分第一名和第二名；在第八届辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中获得金奖4项、银奖10项、铜奖18项、优秀奖7项；2007年，学校计算机仿真足球机器人代表队作为全国前8强，到美国参加“足球”机器人大赛，取得国内前4名、世界前20强的好成绩；在2008年国际微软“创新杯”科技竞赛中，我校代表队以32战全胜的骄人战绩获编程比赛中国赛区第一名，并代表中国赴法国参赛获得全球第二名。2009年我校学生获得省级以上竞赛奖励1356多人次，获得全国大学生电子竞赛一等奖等好成绩。学校先后五次获得全国大中专学生“三下乡”社会实践活动先进单位称号。2001年以来，学校本科毕业生就业率连续9年超过90%，位居全国民族院校第一位和辽宁省内高校前列。经过多年建设与发展，学校已为国家和民族地区培养各民族本科毕业生17000多人，既为东北少数民族地区发展和老工业基地振兴提供了人才支持，更为边疆民族地区的发展和稳定做出了积极贡献。2009年9月，学校被评为全国民族团结进步模范集体，受到国务院表彰。
学校积极开展对外交流与合作，目前已与美国、英国、韩国、日本、新西兰等30多所国(境)外大学、科研院所和企业建立了友好合作关系，开展“2+2”、“3+1”、“4+1”等多种形式的互派留学生活动，积极开展学术交流、教师培训和科研合作。
大连民族学院在今后的发展中将坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持党的教育方针和民族政策，抢抓机遇，科学发展，内涵为主，积极拓展，在巩固二十五年办学成果的基础上，深化改革、发挥优势、凝炼特色、勤俭办学、艰苦奋斗，在进一步提高教育质量、办学水平和办学层次，增强综合办学实力与核心竞争能力，探索在沿海开发地区办优质民族高等教育，办好人民满意的民族大学的进程中迈出新的步伐。大连民族学院辽宁，www.dlnu.edu.cn。
在原6家城市信用社的基础上组建成立了湛江城市合作银行。同年4月www.dlnu.edu.cn，大连民族学院官网位提昇至120ppm以下，未來也將提昇至以6σ為惟一指標。康舒科技目前在臺灣、美國、中國大陸、馬來西亞均有研發中心做研發能力上下游的整合，務求開源能力的強化；在臺灣、大陸與菲律賓均設有製造工廠，以高效率的製程，低成本的製
