校园内文化气息浓厚，各种设施齐备。菁菁校园，古木参天，绿草如茵，繁花似锦，鸟语蜂飞。 “沧白亭 ”古朴雅致， “育英亭 ”别有风味； “何家井 ”水，甘醇香甜， “文化长廊 ”旖旎多姿，重庆木洞中学官网 “名人广场 ”气势恢宏，学生公寓、餐厅设施齐备，多媒体厅、班班通教室、现代化实验室等教学设施齐全。
四、一处风光无限的圣地
高二年级还有一个女生，叫刘佳，很小时母亲忍受不了贫困便跑了，重庆木洞中学▲父亲在木洞当了一段时间的棒棒，可极困窘的生活竟让这个做父亲的选择了逃避，仿佛一下子，就从人间蒸发了。学校及时伸出了援助之手。高一刚入学，就将她所有费用全免掉，还另外给她一千元做生活费用，该年级师生也为她捐款，帮助她走过生活的沼泽地。语文教师曹友凤还为她买衣服，常把她接受到家里吃饭，连没有任她任何课的汤宏老师，也主动找到她，重庆木洞中学官网，一直在经济上给她资助。在大家的关爱下，刘佳很乐观，很健康地生活着，她的成绩从没下过年级前三名，还多次在学校组织的演讲比赛中获一等奖。
木洞中学的生源，大都来自木洞及其周边的山区，很多孩子出身贫寒，生活的困窘超乎我们的想象：一家人挤住一间茅屋；一百多元的低保费养活祖子小三代；双亲病重，孩子艰难度日；父母双亡，孩子稚嫩的双肩不能随受生活之重 hellip; hellip;这一切，绝不是文学作品里煽情的虚构，而是活生生的现实。木洞中学有不少这样的 “特困生 ”。他们一边咬牙用稚嫩的双肩承受着生活的磨难，一边又保持着对读书求知的热望。木洞中学在资金并不宽裕的情况下，成立扶贫济困基金会，每期都帮扶一部分特困生，助其完成学业，使其在生活的磨难中不曾失却对爱的信赖，重庆木洞中学▲，对梦想的追求。
三、一份直抵人心的感动
在落实好教学管理这一块上，学校按教学是学校工作中心，质量是教学管理唯一目标的理念实行以教学质量为中心，上移质量管理责任，下移质量管理重点，加强教学、教研、教改管理。学校先后承担了 “挖掘木洞历史文化名人内涵，培养和弘扬民族精神 ”，全国教育科学 “十五 ”规划课题、 “创新学习研究与实验 ”等市、重庆木洞中学官网区级课题。
那么，木洞中学又是如何实施平民教育这一理念的呢？他们从如下方面入手：即着力构建实施平民教育的德育实践体系，着力构建实施平民教育的教改实验体系，分层教学，分层要求，着力构建实施平民教育的课外活动体系，着力构建纵横相辅的教学管理模式体系，着力构建平民教育的救助贫困生体系，着力构建实施平民教育的新课程改革实施体系。
这一办学理念是由当今的教育现状决定的： “精英教育 ”方兴未艾， “贵族学校 ”遍地开花，平民大众都在望 “教 ”兴叹，农村学校也在夹缝中艰难度日。面对反着日渐突出的严峻现实，面对众多贫困人群及文化缺失的失衡社会，面对中西部地区农村子女盼学如渴都不能读书的痛苦境遇，木洞中学喊出了 “只有平民的，重庆木洞中学▲才是人民的，伟大和何去何从都从平民中起来！ ”并在此基础上确定了木洞中学的办学理念：打造农村优质教育基地，建成平民教育的摇篮。面向广大基层，面向平民大众实施平凡化、平常化、平民化的教育，积极推进教育公平。同时，丁荣新校长还特别强调： “我们还要认识到，平民化不是平庸化，我们的平民化的方式要达到优质化的结果。 ”
究意是什么原因，使得木洞中学在众多的竞争对手中脱颖而出，独领风骚呢？走进木洞中学，我们才知道了他们制胜的法宝 mdash; mdash;那就是实施平民教育。
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一、一种朴素的办学理念
