取得成绩：近年来，学校中、高考成绩一直名列成都市前列，大邑县首位。在区域处于绝对领先优势。2004-2008年高考综合评估均列成都市郊区县 “省重 ”前列。2008年高考，大邑中学居成都市十四区县前列，冷彦松同学以707分好成绩名列四川省第七名。大邑中学，http://www.scdyjyzx.com，冷彦松、甲干初和伍玉彬同学分别被清华大学、北京大学录取。此外，近年高考中还有罗浩、李颖、肖宇、邓婧、金莹等同学考入了北京大学、苏东川同学考入了清华大学。2009年高考重点本科和一般本科上线率均再次列成都市郊区县 “省重 ”前茅，其中杨耀同学考入北京大学。
自主教育的关键在教师。只有教师的自主才能有学生的自立。大邑中学 “课题带动+自主学习+专家引领+校本培训 ”是我们引导教师自主发展的基本做法。教师要定期对自己的发展作出规划，学校严格按照各级教师的考核要求进行检查考核。以省市级课题为核心，要求各处室、各年级、全体老师结合自己教育教学工作开展微型课题研究，用科学研究的态度和方法指导自己的实践，加强学习，提升自己，完善自我。学校定期组织骨干教师外出参观学习，请专家来校讲学，指导课题研究，进入课堂评课，帮助编印校本教材。学校以 “教育教学研讨周 ”和 “百师讲坛 ”为载体，组织教师开展教育教学技能大比武，学校每年在教师中开展 “八个一 ”活动，要求教师读一本教育书，参加一个课题研究，上一堂研究课，听一打示范课，记一小本教学反思，录一小本教育故事，发表或者交流一篇高质量论文，大邑中学，http://www.scdyjyzx.com，作一个专题发言（讲座）。学校按照教师发展规划，定期对教师进行校本培训，每周三下午第三节已经成为名师的讲堂，青年教师的学堂。
的做法是将教师的常规备课与教研组、备课组共同编制的课堂教学 “导学案 ”相结合，课堂上呈现 “先学后教、师教生、生教师，生教生 ”的课堂活力，真正体现把课堂还给学生，让每一层次的每个学生都能动起来，把创造留给师生互动，让课堂充满智慧和挑战，在课堂上要求学生做好 “三勤、三动 ”，课后要求教师定期对学生的课堂笔记、错题档案、经典试题收集整理情况进行检查和评价，大邑中学；培养学生良好的学习习惯、思维习惯和分析、解决问题的技能技巧。每期在半期考试后开展学生学习资料收集整理展评，由年级交叉评价，选出优异者，出专刊进行推广。近年来，我们发现优秀学生的三大法宝是： “课堂一丝不苟（向考试一样紧张），作业按时保质，纠错及时理解 ”。我们认为，只有好的教法，才有好的学法，只有好的习惯，才能生成能力。
学工作做到充分尊重生动活泼的生命个体，老师不仅要把学生看作是 “教学对象、主体 ”，还要看作是教学资源的重要结构和生成者。为此，学校提出 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。 ”课堂教学目标的制定，必须按照 “三维目标 ”设计要求，尤其注重情感目标，将书本知识的教授与 “育人 ”融为一体。课堂上教师要做到 “先学后教，情景导学，大邑中学，http://www.scdyjyzx.com！问题引申 ”，理科要多练习，文科要多朗读、背诵。学生要做好课堂教学 “八认真 ”，明确提出 “上课与考试一样紧张 ”，总之课堂要多给一些机会，让他们自己去体验，给一些困难，让他们自己去攻克，给一些问题，让他们自己去寻找答案，给一些条件，让他们自己去分析、解决问题。真正做到把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。为了落实此项工作，学校设置了以校长为组长的 “聚焦课堂、__课堂、有效课堂 ”的督查领导小组，以行政领导，大邑名师、县、市学科带头人、大邑中学教研组长为主的课堂教学听评小组，切实起到了督促和指导作用。
2、自主学习，让学生成为学习的主人
理体系的三层金字塔。三线横向实施：其一是行为规范的自主管理；其二是住校学生的自主管理；其三是学生活动的自主管理。通过 “三横三纵 ”工作网络，可基本实现全天候、全方位的学生自主管理。
凡是学生能够自己管好、做好的事情，我们都放手让学生去管、去做，为学生的自主管理搭建平台。通过实践，已探索出一套相对成熟的学生自主管理体系。
1、构建自主管理体系，让学生成为管理的主人
办学特色：在反思学校历史和教学实践，研讨教育科学的基础上，大邑中
历史沿革：学校历经三迁校址、八易校名，有着厚重的历史文化积淀，在近八十年恢宏跌宕的学校发展史中，造就了一大批矢志中华伟业，灿若星辰的建国英才。天府之国、物宝天华、人杰地灵，在 “五四 ”新文化运动的浪潮中，大邑县一批企盼教育救国的仁人志士们在热血与虔诚中艰难地创建了大邑中学。大邑中学，http://www.scdyjyzx.com，在军阀混战腥风血雨的年代中，在神州大地燃遍__烽火的惨痛岁月里，在解放战争鲜血染红共和国国旗的炮火硝烟中，一代一代的大中人，在艰苦创业的路上奋力跋涉，带着斑驳的伤痕与骄傲，与全国人民一起迎来了共和国的诞生，从大邑中学课堂里走出三千余名莘莘学子，身上溅着烈士校友的鲜血，带着对新中国的热爱与企盼，投身到轰轰烈烈的新民主主义，社会主义建设事业中去，他们从中央到地方，在各个工作岗位上作出了卓越的贡献，这些校友虽然大多已是 “知天命 ”或 “花甲、古稀 ”之年，但他们曾为共和国的社会主义建设贡献了自己的一生，他们的革命精神至今在校园激励着后生学子们继续建设 “有中国特色的社会主义 ”而继往开来，勇往直前地奋斗不息。大邑中学、解放后，在党和政府的大力支持下，大邑中学几经搬迁终于在大邑县城南建立起了设施先进，功能齐全的现代化绿色园林式学校。八十多年的文化积淀，使大邑中学以其优秀的教育质量，严谨的教风、学风闻名于巴山蜀水，是西岭雪山下的一颗璀灿的教育明珠。
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