4.用师德建设提升教师人生价值。学校的做法是：（1）以 “敬业、爱生、献身教育使命 ”为主题，以 “给学生一个美丽的童年幸福 ”为核心，以研修、评教活动为载体，提高我校教师道德素质，让老师们在天桥教育发展的重要历史时期建功立业。（2）充分发挥党支部、工会的职能作用，济南市锦缠街小学官网充分发挥党员教师的先锋模范作用，率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养。（3）建立定期表彰制度。创树学校的师德标兵，对职业道德高尚的教师进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹。（4）开展师能建设工程，济南市锦缠街小学▲青年教师拜师学艺，骨干教师帮带徒弟，深入开展基本功训练（包括书法绘画），加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励成名成家。（5）营造教育科研的氛围，实现专家引领，促进教师由经验型向 “科研型 ”转变。
2.加强沟通，加强引领，调整好教师的状态。学校 “关注老师的关注，需要老师的需要 ”，引导教师树立 “没有爱就没有教育 ”的观念、成就心理健康、济南市锦缠街小学官网，品质优良的高素质教师，做好素质教育的 “大餐 ”。学校针对教师中的 “职业倦怠 ”现象，通过 “教师参与、社区参与、技术采用、专家引领 ”的方式，及时调控诱发 “拐点 ”， 鼓励教师形成自己的教学风格，使教师呈现发展的 “第二曲线 ”。
学校通过引导 “教学主张 ”的建立，让教师具有鲜明的风格；通过师德教育和良好专业的培训，来修养良师的品质。
4.进行班级文化的升级，完善班级组织建设。学校通过 “班级精神 ” “班级奋斗目标 ” “班风 ” “班纪 ” “班级文化特色 ”等引领，引导班级文化的发展。通过和谐人际关系、丰富有益的班级活动、清晰具体的班级制度、高效可行的运行机制、富有特色的教室文化、温馨整洁的教室环境，济南市锦缠街小学▲，营造 “书香校园 ”的教育气息。针对上述班级文化显性内容，每个班级每学年都通过中队会研究修正，学生身上已经普遍形成了积极、向上、文明、和谐的文化特征。
2.加强队伍。学校努力形成 “全员德育、全程德育、全方位德育 ”的管理网络，不断开拓思路，重视德育特色打造，形成了学校、济南市锦缠街小学官网社会、家庭的德育教育综合体系。强化学生良好行为习惯的养成教育，打造平安校园，开展阳光体育活动，促进学生身心健康发展。尝试改革班主任制度和管理，以提高教育效果。
我们相信，培育学生鲜明的个性，需要通过个性张扬的教师、个性化班级建设、鲜明的文化来培养；培养学生具有 “独立意识和选择价值的能力 ”，必须从为民族的前途、国家的未来的高度来着眼。培育学生美丽的心灵，需要通过德育活动和德育课程、济南市锦缠街小学▲美育活动和美育课程，以及通过挖掘各学科教学中的美育因素来进行。
学校着力于育 “鲜明而美丽的学生 ”，塑 “鲜明而美丽的教师 ”，设 “鲜明而美丽的课程 ”，创 “鲜明而美丽的课堂 ”，施 “鲜明而美丽的管理 ”，建 “鲜明而美丽的校园 ”，全面推进，营造 “书香校园 ”。
我们查阅词典，了解到 “锦 ”的字义就是 “鲜明而美丽 ”。我们理解， “鲜明 ”就是有特点、有品位， “美丽 ”就是有气质、有境界。因此我们将追求 “有特点的品味 ” “有境界的气质 ”作为奋斗目标，济南市锦缠街小学官网；通过 “织锦 ”策略，进行 “劳动改变生活 ”的教育，使学生知道 “衣食住行 ”的 “衣 ”使人类从蒙昧走向文明， “服饰文化 ”使世界更多彩。通过 “书锦 ”策略，由书法、国画、扎染等教育活动入手，向学生进行 “文化涵养气质 ”的教育，使他们知道 “心开锦绣 ”对己对人对社会的意义。通过 “铺锦 ”策略，进行 “幸福美丽人生 ”的教育，培养 “鲜明而美丽 ”的 “锦绣少年 ”。我们追求 “以幸福美丽人生 ”，即通过实施幸福教育，而使师生的人生变得更加美丽。在实现 “以幸福美丽人生 ”为理念的育人工程中， “以美丽幸福人生 ”既是文化目标，是办学追求，也是实施策略。
一、济南市锦缠街小学▲；文化搭台，创建 “锦绣校园 ”
济南市锦缠街小学官网，教育，学校，小学。
济南市锦缠街小学始建于1956年，坐落在风光旖旎的大明湖畔、五龙潭边。2005年，学校被评为山东省规范化学校，办学条件显著改善。多年来，学校坚持 “以幸福美丽人生 ”的办学理念，实施幸福教育，努力办 “鲜明而美丽的学校 ”，被师生、家长和社会各界誉为 “有特点、有品位、有气质、有境界 ”的学校。
