在大力开展教育科研，走科研强校之路的思想指导下，教师的教育科研意识不断增强，学校先后承担了17项国家和省、市、区级重点课题，80％以上的教学人员参与了各种教学课题的研究。2008年6月，学校被广州市教育局教研室确定为广州市中小学教学领域进一步深化素质教育试点学校。广州市第八十中学，http://www.gz80ms.net，2009年，我校申报了19项区小课题，涉及八个学科，最后立项的有八个小课题，列全区立项数量第一。
近三年来，学校以各种形式进行校本培训，科组、备课组、班级教研已经制度化，在学校形成了浓厚的校本教研氛围。
“四级校本教研网络 ”，建设了一支强有力的老、中、青相结合的教研骨干队伍。
近年来，广州市第八十中学经过上级逐级推荐，学校有3人参加了广东省骨干教师培训，有5位教师到英国学习。2009学年上个学期，学校先后组织了科组长、级组长、备课组长、中层干部7次外出考察学习、邀请了山东课改专家到学校进行了5次大型专题报告和培训，每周召开一次反馈会，教师写的学习反思达350多篇。
三、有效的师资培训保障课改稳步推进
1、提升学校课程领导力。为了确保新课程能顺利实施，学校专门成立了 “课程委员会 ”，建立了 “课程实施领导小组 ”，严格执行课程规划，按照课程计划设定的 “学习领域 ”的 “必修 ” “选修 ” “实践 ”三大课程的结构模式，遵循课程的计划节数来编排课程，同时根据课程计划的要求，开设了选修课程。为满足学生全面发展和个性化需求，学校大力开发课程资源，适时安排学校特色校本课程，形成与国家课程计划相一致的课程结构体系。
“把课堂还给学生 ”的教学理念。 “把课堂还给学生 ”的基本学习方式是 “自主、广州市第八十中学，http://www.gz80ms.net，合作、探究 ”，其真实内涵是学校应当真正成为 “学 ”校而不是以教为主的 “教堂 ”，从主要依靠教师的 “教 ”转变为主要依靠学生的 “学 ”，教育从控制生命回到激扬生命。
经过六十多年的积累、丰富和发展，学校提炼出了 “以人为本，发展潜能 ”的办学理念， “以人为本 ”一方面，教育要面向全体师生，关注每个师生的发展需要、发展意向，为每个师生的发展可能提供现实的基础。另一方面，根据学生不同的发展基础和发展意向提供不同的课程学习和发展空间。 “发展潜能 ”一是发挥教职工主人翁精神，积极主动关心学校的建设和发展，树立奉献精神；二是挖掘学生内在潜能，使学生潜能得以充分发挥，广州市第八十中学；培养学生创新精神和实践能力。
经过六十多年磨砺，学校已经形成以下鲜明特色：
学校现有教学楼3栋，设36个教学班，学生1857人。学校校园规划科学、整洁美观，教学区、生活区、运动区布局合理，教育教学场地充足：生均占地面积56.5平方米，生均建筑面积17.2平方米，有可供1300人住宿的公寓式学生宿舍及82套教职工公寓宿舍。学校还建有科学楼1栋，综合楼1栋，图书馆1个，学生宿舍2栋，教工宿舍2栋，饭堂大楼1栋；建有专用场室32个；建有400米标准塑胶运动场1个，篮球场4个，羽毛球场2个，乒乓球台17个，完全满足学生学习、活动需要。
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