桐中的人本化管理，已经逐渐深入人心。目前，学校积极推行管理扁平化，构建班级管理责任制，从职、权、利以及考评、科研等多个维度，桐庐中学，http://www.zjtlzx.net，努力打造以班主任为核心的教育教学团队。
放马洲文学社、行走诗社、飞宇铜管乐队、健美操队、合唱团等活跃在校园内的各类学生社团，充分地挖掘出学生的潜能，极大地弘扬了学生的个性。学校每年开展的文艺汇演、运动会、 “乔丹杯 ”篮球赛、卡拉OK校园歌手赛、演讲赛、辩论赛等常规活动，桐庐中学更是为学生的倾心投入搭建了施展才华的舞台。听讲课聚精会神，做实验全神贯注，活动课生龙活虎，自修课悄然无声。学生们充分地感受到在桐中的学习生活紧张有序、张弛有度，也充分感受到个性生命绽放的快乐和多姿多彩。
桐中是学子们成长的沃土、成才的摇篮，来到桐中，就是来到了让梦想起飞的地方。这里，有一流的教学设施，完美的人文环境，和谐的师生关系；这里，人的价值得到最大限度的实现，人的潜质得到最大程度的发掘。无数学子就是在这所摇篮里求知、求真、健体，并健康成长。
4月，与英国吉尔福德学院合作办学，桐庐中学成为英国首相基金中国支持项目及吉尔福德学院在浙江唯一的一所中方合作学校。今后将每年选派教师到英国进修学习，同时接受英国教师来校作课程交流，我们的毕业生可以直接赴英国留学，桐庐中学，http://www.zjtlzx.net，为师生走出国门开辟了 “绿色通道 ”。
请进来，走出去，在广泛的对外交流中吸收更多的先进办学经验，为桐中教育注入更多的生机和活力。
不定期聘请校内外知名专家，为全校教师作富有针对性和切实指导意义的各类学术报告，促使桐中教师在思想观念上保持不竭的源头活水。
桐中把教师专业发展作为促进学校发展的核心要素。多年推行师徒结对、集体备课等机制，着力构建学习型教研组，打造专家型、复合型教师，走教师内涵发展和可持续发展之路。这里，集中了桐庐县绝大部分的名优教师。
一流的校园环境和硬件设施，全方位地向桐庐的学子们展示着迷人的魅力。
2002年，桐庐中学再一次异地搬迁，从江北老城区紫霄观搬到了江南新城区，从而也实现了自身教育资源重新整合配置的一次飞跃。
桐庐中学诞生于__战争时期，她的前身是于1941年3月成立的 “富阳新登桐庐分水四县联合战时初中补习学校 ”。桐庐中学；大半个世纪以来，学校数次迁址和更名。
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